李守朔委员：
您好，您提出的《关于加强对中小学沂蒙文化宣传教育的建议》的提案收悉，现答复如下：
在此，感谢您长期以来对中小学沂蒙文化宣传教育工作的关心支持。宣传弘扬沂蒙文化对于传承中华优秀传统文化、增强中小学生文化自信和情感归属具有重要意义，我局一直以来高度重视沂蒙文化资源在学校教育中的重要作用，深度挖掘沂蒙文化资源的育人价值。一是积极推进红色教育和文化旅游融合发展。提升完善红色研学精品线路，充分结合当地红色资源条件、禀赋差异和发展优势等，指导提升丰富研学线路产品，完善配套服务设施，通过设计研学路线、打造现场思政课、开展红歌教学、进行拓展训练、体验情景模拟等方式，深化红色研学发展内涵。编制红色研学旅行指南，设计开发“初心不改，燃沂蒙星火”“群众路线，激情燃烧的岁月”“军民同心，永远跟党走”“亲情沂蒙，崮乡好风光”“赓续前行，重塑沂蒙新高地”等红色研学系列课程，针对课程分别设计一日游、二日游等行程安排，帮助学生更好地理解感受沂蒙红色文化传承的时代内涵和价值意义。二是主动发挥文化场馆育人功能。市博物馆积极与各中小学校建立合作关系，分学段设计了“探寻家乡历史，赓续千年文脉”“弘扬沂蒙精神，传承红色基因”等6条研学线路以及“课本中的临沂历史”“银雀山简博士开课啦”“明伦大讲堂”等12个系列研学课程，研发“博物馆·故事汇”系列课程、“沂蒙家风”系列多维融合型教育项目，开展“文化零距离”流动博物馆进校园活动，“带着家乡的历史上大学”公益活动，让学生在参观体验中了解家乡历史，开阔眼界，增长知识，让博物馆成为青少年教育的“大课堂”。王羲之故居充分发挥书法资源优势，积极进行“讲书圣故事传优秀文化”等主题宣讲，开展以书法文化、家风家训等为主题的传统文化进校园系列活动，在周边12所中小学建成“王羲之故居书法教育基地”，为合作学校提供全面的书法教育服务,联合开展书法教学，通过对书圣王羲之的人文、历史、艺术方面的了解，帮助学生们加强书法文化交流，让优秀传统文化得到更好的传承。
下步，我局将在保护利用好沂蒙文化资源的基础上，深度挖掘其教育内涵。一是积极推动广大中小学生通过实地考察、参观、体验等多种形式到红色景区进行研学，推进红色教育和文化旅游深度融合发展。开发红色主题突出、导向鲜明、内涵丰富的研学旅游产品，实现红色旅游与红色研学优势互补、资源共享，形成发展合力。二是推动文化场馆和学校形成有效的联络沟通渠道，加强与中小学的交流合作，形成专门针对学生的导游讲解和系列特色研学活动，丰富研学游活动设置，持续提升活动的文化性，趣味性、参与性，让学生们在研究性学习和旅行体验相结合中，“游中有学，学有所得”，帮助学生们开阔眼界，增长知识，丰富体验，增强文化自信与爱国情感，让优秀传统文化得到更好的传承，让场馆更好的发挥育人功能，高质量推动中小学沂蒙文化宣传教育工作。
